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정책우수사례expand_more
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[ (울산 중구) 한 아이를 위해 온 마을이 나서는 울산중구마을교육공동체 ]
| 연도 | 2019 | 기관분류 | 지방자치단체 |
|---|---|---|---|
| 시도 | 울산광역시 | 발행기관 | 행정안전부 (지역혁신정책과) |
| 시/군/구 | 중구 | 수상내역 | |
| 사례유형 | 교육/일자리 | 자료출처 | 2019년도 지방자치단체 혁신평가 우수사례집1 file_download다운로드 |
| 키워드 | #마을교육공동체, 민관학교육거버넌스, 마을강사, 마을교육, 혁신교육사업 | 링크 | link다운로드 |
사례내용
배경 및 필요성
• 입시위주 학교교육은 미래세대 학생들이 급변하는 사회에 능동적으로 대처하는데 한계가 있음
• 지역사회와 마을주민이 아이들의 성장을 돕고 지원하는 마을교육 공동체 구축에 공감대가 형성됨
• 마을단위 지속발전 가능한 혁신 교육도시 모델을 구축하고자 함
추진내용
• 지역 주민들의 교육활동 참여로 '마을강사 동아리'를 중심으로 하는 협력적 지역교육공동체를 구축함
• 보다 다양한 교육을 향유할 수 있도록 권역별 학습동아리를 구성하여 역사, 문화, 예술, 예체능, 공예활동 등 다양한 공동체 활동 및 초·중등체험과정 수업컨텐츠 학습동아리 활동을 추진함
정책효과
• 지역사회의 교육자원을 발굴하여 학교와 연계한 지역 특색 교육으로 미래인재를 육성함
• 주민이 주축이 된 마을강사 동아리 양성 등 마을교육공동체를 활성화함
지역 주민들의 교육활동 참여로 '마을강사 동아리'를 중심으로 하는 협력적 지역교육공동체를 구축함
• 보다 다양한 교육을 향유할 수 있도록 권역별 학습동아리를 구성하여 역사, 문화, 예술, 예체능, 공예활동 등 다양한 공동체 활동 및 초·중등체험과정 수업컨텐츠 학습동아리 활동을 추진함
• 보다 다양한 교육을 향유할 수 있도록 권역별 학습동아리를 구성하여 역사, 문화, 예술, 예체능, 공예활동 등 다양한 공동체 활동 및 초·중등체험과정 수업컨텐츠 학습동아리 활동을 추진함
지역사회의 교육자원을 발굴하여 학교와 연계한 지역 특색 교육으로 미래인재를 육성함
• 주민이 주축이 된 마을강사 동아리 양성 등 마을교육공동체를 활성화함
• 주민이 주축이 된 마을강사 동아리 양성 등 마을교육공동체를 활성화함
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